如果你的情況說得更清楚一些,我們可以給你最適合你的答案/
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而且,你所說的條件有很多,你喜歡哪一種方式呢,
至于具體的,還是你加我,私下了解你的情況來幫助你吧~~呵呵
PPT里畫波浪線的幾種方法如下,請參考:
1、首先需要給波浪線定點,所以先畫格子,點擊‘插入’,選擇‘形狀’,找到‘直線’。
2、在空白頁上添加一條直線。
3、通過復制粘貼和組合,多弄幾條平行的豎線組合。
4、做到差不多數量豎線后,復制整個組合,拉動上方的綠點,旋轉圖形。
5、兩個圖形互相垂直,交叉的位置形成格子就行了。
6、在‘形狀’中,找到‘曲線’。
7、在格子的交叉點點擊,曲線會自動生成。
8、多做幾個點,曲線就這樣生成了,這時刪除掉格子就行了。
PPT波浪線添加方法:
1、給文字添加波浪線
2、插入波浪線圖片進行裁剪
PPT里并沒提供波浪線圖形,而沒有繪圖基礎的人很難畫出,我這里提供一個好的方法,去百度圖片一張波浪線,下載下來放在PPT里進行裁剪、拼接、組合。搜索及下載方法如下圖。
下載好后,我們把他放在PPT里進行裁剪。具體操作方法看下圖。
我們把裁剪好的波浪線復制一份出來,留著拼接用。具體操作方法看下圖。
我們通過移動的方式讓兩張圖拼接在一起,拼接好后我們把兩張圖進行組合,如果有需要輕微調節的地方,請按鼠標上下左右鍵來輕微移動。具體操作方法看下圖。
組合后我們可以對圖片邊框四周的四個角對圖片進行整體的放大、縮小。具體操作方法看下圖。
PPT2007版及以上版本提供轉為圖片的功能,我們把兩張組合后的圖片另存為圖片格式即可,轉換為圖片后,你就會發現,兩張圖已經變為一張。具體操作方法看下圖。
如果畫給定數據的波浪線,可以采用以下兩種方法。
第一種方法:
先畫出3條橫線,在畫7條豎線,用樣條曲線命令依次連接交叉點。
使用樣條曲線連接
第二種方法:
1.選擇線型
2.點擊“其他”
3.選擇“加載”
4.選擇“波浪線型”
5.至為當前,調整對象縮放比例
6.選擇“多段線就行繪制”
1、用云線命令畫波浪線
2、用加載線形的方式畫波浪線
3、可以借助一些cad插件來畫波浪線
詳細方法請參考http://jingyan.baidu.com/article/19192ad8192502e53f570741.html
教學目標:
1、在欣賞故事的基礎上理解故事內容,進一步了解烏龜的一些生活習性,用自己的語言表達想法。
2、感受朋友間互幫互助的快樂。
3、懂得和烏龜友好相處,文明禮貌的對待小動物。
教學準備:
PPT
教學重點:
理解故事內容。
教學難點:
不同小動物幫助烏龜的辦法。
教學過程:
一、圖片導入,引起興趣
1、出示圖片,這是誰?
2、烏龜有什么本領?
3、烏龜的家在哪里?
小結:今天老師要講一個《送大烏龜回家》的故事。
二、觀察圖片,理解故事
1、分段講故事,圖片一:大烏龜在爬山坡的時候發生了什么事情?
2、誰第一個發現的?它說了什么?
3、小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜的?他們成功了嗎?為什么?
小結:烏龜太大了,小蚱蜢和小老鼠力氣小,幫不了忙。
4、哪些動物的力氣大,可以幫助小烏龜?
5、小兔子和小刺猬也來幫忙了?他們會想什么辦法呢?
6、分段講故事:小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎?
7、小白兔想了什么辦法幫助大烏龜?
小結:小白兔真聰明,它知道大烏龜會游泳,把大烏龜送到家里。這個辦法真好。
8、大烏龜回到河水里,對小動物們說了什么?
完整欣賞故事
三、集體討論,經驗升級
1、故事中大烏龜遇到困難,小動物們都來幫助他,他們覺得幫助朋友是件快樂的事情。你們的朋友遇到困難你會幫助他們嗎?
2、你幫助過朋友做過什么事情?
小結:我們要互相幫助,幫助別人是件快樂的事情。
就在這里面的下面更改形狀好好找找可以設置的,,版本不同少有不同慢慢找可以弄好的!